教育专家总结了语文学习的三个趋势：

▲语文和语文阅读在中、高考中越来越重要

▲语文考试越来越重视对课外整本书的阅读理解

▲课内外的结合将是必经之路

而这正是过去一年，博雅小学堂“不一样的阅读课”在做的事情，集结两岸最强的小学语文界名师，带孩子”回归语文“，提升孩子真正的“语文能力”，广受家长好评。

“不一样的阅读课”有什么不一样？

“不一样”，就是语文课堂上听不到的阅读课。我们在阅读材料、讲授内容、讲授形式上都不一样。我们会给予孩子：

▲兴趣优先选取的都是有趣、有意义的整本书，书目来自获奖绘本和国际大奖小说，把培养孩子的阅读兴趣放在首位。

▲能力导向按照学生的阅读能力发展，在教学中贯穿阅读策略，教给孩子“带得走的能力”。

▲思考方法阅读力即思考力，要交给学生思考的方法，抛弃一般“快乐阅读”的流俗，带领孩子“深度阅读，用心思考”。

▲真诚互动摒弃传统课堂上无意义的交流和提问，提出有思考价值的问题，并培养孩子的提问能力，养成批判性思考的习惯。

▲不一样的老师海峡两岸致力于做“真”教育的一线老师，在体制内做教育先行者的老师。

“不一样的阅读课”课程内容

“不一样的阅读课”有三大目标：阅读兴趣＋阅读力＋思考力。每个年级我们安排了一位资深阅读教师，他们会陪伴孩子一年。我们按孩子的年级选择经典的绘本和国际大奖小说，每个月深度阅读一本书，围绕这本书会有四次网络课，从文学阅读、批判性思维、阅读策略、读写结合等方面，启发学生思考，提升阅读能力。