三岁前接触英语，多与孩子讲话，陈述性语言。安全感，习惯，规则意识养成。
接触英语六岁前。
1.先听说后读写
2.浸入式不要翻译
3.短时高频，10-15分钟游戏碎片化
4.词汇积累比口音更重要，扩充词汇
5.小学前50％听说 30％听读20％写
在10-12岁达到高考水平。
范慧萍
1.儿童英语启蒙的目标
听：学龄前完成1000个听力词汇
说：九大主题，跟外教主动沟通愿意沟通，600词。食物基本需求，喜好意愿，数字物品，地点工作，动物及习性，服装，玩具及周围环境，生活事件，日常用语和指令。
读：300阅读词汇，听读450本分级读物
写：150词，选做
2.如何用游戏创造英语学习环境
颜色物品与句型结合
此情此景，所见所得。
不需要翻译
不要背
表达自己的意愿
反复滚动不断复现
身份是父母，不是老师，陪伴孩子快乐最重要，不可跟孩子生气。
高频更重要
3英文读物怎么挑
动画片就是动画片，不是学习。用图文字典帮助孩子。